Pomoćnik u nastavi

Prije nekoliko godina u jednom prvom razredu najavila sam gošću.

Rekla sam da je ona već ovdje, u učionici, ali malo stidljiva... 

Djeca su se počela okretati, tražiti.

Nadalje sam počela opisivati kako ima plavu kosu, crne hlače, srebrne cipelice...i što sam više opisivala djeca su pogledom više tražila. Nekoliko je dječaka  ustalo sa stolice, okretali su se, gledali pod klupu. ''Pa gdje je?'' 

 ''Zove se Eva i sakrila se u moju torbu'', rekla sam i izvadila lutku Evu.

 Eh, kakav je smijeh tada zavladao. ''Pa to je lutka!'' neki su povikali, nekako i sa čuđenjem i olakšanjem i uzbuđenjem, sve po malo. 

''To je Eva'', nastavim ja i dalje po svom i usput se Eva sama predstavi mojim izmijenjenim glasom.

Ubrzo je Eva ''prošetala'' razredom, čudila se njihovim slovima, a onda i sjedila s njima u klupama. Svi su živnuli i svi su htjeli da Eva sjedi baš za njihovim stolom. Pa je malo sjedila kod jednih, malo kod drugih. Pokazivali su joj kako se piše, kao mlađoj sestrici ili prijateljici, mijenjali glas dok su joj se obraćali. To je bilo vrlo lijepo i slatko i uzbudljivo.

 U razredu je u tom trenutku sjedila i djevojčica koja je nedavno doselila iz Njemačke i koja se posebno vezala za Evu, možda i stoga jer su obje bile ''nove'' pa im je to bilo nešto zajedničko. 

Pod odmorom su djevojčice upitale smiju li Evu povesti sa sobom, a Eva je naravno pristala.  

 **

Dobro je imati krpenog pomoćnika u nastavi. On će ponekad nešto ''izvući'' iz djece što sami možda ne biste mogli. Zgodan je za igre,  dramatizacije, predstave, kao slušatelj u kutku za čitanje, kao prijatelj u klupi, kao onaj tko je najsporiji u razredu pa mu uvijek treba dodatno objašnjenje, kome i sama djeca mogu nešto ponoviti.

Važno je i kako taj pomoćnik izgleda, je li smiješan, ozbiljan, stariji ili mlađi, kakav mu je glas,voli li se šaliti...

Krpenog pomoćnika možete načiniti sami. Od stare tkanine, spužve ili plastike. 

Ovih dana napravila sam dvije krpene lutke-jednu samo od starih krpa (Kiko), a drugu od spužve koju sam zatim prekrila tkaninom (čika  Mika). Obje se lutke stave na ruku kako bismo im mogli pomicati usta. Nadam se da ću im uskoro napraviti i tijela.

Tiha knjiga od filca

Za svoju prvu mekanu tihu knjigu odabrala sam tri deblja lista filca od 3 mm.

Spojila ih vrućim ljepilom.

Na naslovnoj strani izmjenjuju se dan i noć...

Najzabavniji i ujedno najzahtjevniji dio je izrada mrkvica i rotkvica od tankog filca. U šivanju sam vječni početnik, dakle za izradu ove knjige (dokazano) nije potrebno posebno umijeće šivanja.

 Na poleđinu svakog povrća ušivam komadić čičak trake.

Povrće stavljamo u ''zemlju''. Poslije ga vadimo i odlažemo u kašetu.

Šljiva izrađena na isti način kao i povrće-spajanjem komadića tkanine i ušivanjem čičak trake kako bismo ju mogli ''ubrati'' sa stabla.

 Na cvijetu će se izmjenjivati pčelica i leptir.

 Iza oblaka je skriveno sunce.

Pčela i leptir mogu zamijeniti mjesto.

Prve dvije stranice su gotove...

Za treću stranicu pripremila sam djevojku duge kose na kojoj dijete može vježbati pletenje pletenice i vezanje vrpce za kosu.

 Neke dijelove polijepila sam vrućim ljepilom, a neke šila koncem. Cijela je knjiga rađena pomoću ta dva načina. Preostalo je još načiniti posljednje dvije stranice.

Četvrta stranica predstavlja komad sira u kojemu je miš. Dijete ga treba provlačiti kroz rupice sira u proizvoljnim smjerovima.

Na poleđini knjige zašila sam dva dugmetića na koje je potrebno zakopčati cvjetove: dijete vježba kopčanje dugmeta i zamjenjuje mjesto cvjetovima.

Trebalo je dosta vremena, truda i materijala kako bi nastala ova mala knjigica. No već me hvataju neke nove ideje za drugu, nadam se da ću ih ubrzo ostvariti.

Što je tiha knjiga?

Već nekoliko godina tinja u meni želja da napravim svoju tihu knjigu.
Tiha knjiga namijenjena je djeci od dvije do pet godina, iako ju mogu rabiti i oni manji i oni veći. Pravi se od filca  ili nekakvih drugih mekih tkanina, kako bi bila ugodna za korištenje, lagana za nošenje i igranje tijekom putovanja u automobilu ili čekanja u zbijenoj čekaonici.
Tiha knjiga sadrži različite zadatke kojima dijete razvija finu motoriku prstiju, uči vezati vezice, lijepiti, odljepljivati, a pritom sortira, odabire, slaže, prepoznaje boje, oblike, razlikuje voće, povrće, stvara...
Svoju prvu knjigu započela sam kombinacijom plastificiranog papira i filca, a ona je zapravo tek vježba i priprema za moju prvu pravu knjigu koja će biti samo od mekih materijala.

 Dijete ''čupa'' mrkvu i ciklu, slaže po veličini ili proizvoljno.

 Sušenje odjeće i stavljanje u košaru, dijete rabi kvačice.

Branje krušaka i jabuka pomoću čičak trake.

 Uparivanje broja s količinom mrvica na kolačiću.

Uparivanje jednakih kolačića.

(Dijete od 20 mjeseci )

Ovisno o starosti djeteta prilagođavate zadatke. Istu knjigu mogu rabiti djeca različitog uzrasta, ali na različite načine. Dok dijete od dvadeset mjeseci tek lijepi komade tkanine upoznajući čičak traku, ono starije može sortirati prema boji ili broju.

Barbie namještaj

Barbie krevet:  karton, tkanina, vata, vruće ljepilo, ukrasna vrpca, stari stolnjak.

Barbie ormar: stara kutija, karton, ogledalce, ljepilo, boje
komoda: kutije, poklopac ukrasne kutije, ogledalce, ljepilo, štapić, poklopac dezodoransa, dva poklopca paste za zube

Televizor: nekoliko komada kartona, plastična folija, crna boja, ljepilo

 Cvijet: plastična šalica za kavu, papir, ukrasni kamenčići, plastično zelenilo

Barbie glačalo i daska: tvrdi karton, ljepilo, žica, slamčice, tkanina
                                     komadići plastike od čaše s vrhnjem, karton, deblji konac

Moje stare barbie lutkice preselile su u novu kuću nakon dvadesetak godina...čekaju neke mlađe gošće da im dođu na čaj.